Le Finalità generali per la programmazione e l’organizzazione delle attività della scuola, e per l’applicazione delle Indicazioni Nazionali — Settembre 2007), definiti dal Consiglio d’istituto (e riportati di seguito) in coerenza con le esigenze formative specifiche del contesto territoriale di appartenenza, e con le finalità e gli obiettivi già presenti nell’agire della scuola locale,

Ø      orientano l’elaborazione del Piano dell’ Offerta Formativa e

Ø      costituiscono un punto di riferimento fondamentale per i suoi indicatori di qualità.

PROMOZIONE DEL SUCCESSO SCOLASTICO, inteso come diritto di tutti gli studenti, attraverso:

Ø      l’attenzione alla “diversità”,

Ø      l’individualizzazione dell’insegnamento,

Ø      la condivisione delle scelte educative,

Ø      il lavoro collegiale degli insegnanti e

Ø      la continuità educativa e didattica.

APERTURA DELLA SCUOLA ALLA PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE, intesa come incremento del dialogo e della collaborazione; in particolare la scuola dovrà:

Ø      elaborare il P. O. F con il coinvolgimento attivo dell’ utenza nelle proprie scelte (tenendo conto delle esigenze e delle richieste delle famiglie);

Ø      comunicare, in modo efficace, sintetico e tempestivo i contenuti del P.O.F all‘utenza;

Ø       raccogliere in modo sistematico informazioni sulle opinioni delle famiglie riguardo alle attività scolastiche, ai fini del miglioramento del servizio (anche mediante appositi strumenti di indagine).

INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO, mediante un impegno attivo per la realizzazione di un sistema formativo integrato, confermando e ampliando la collaborazione con le altre risorse territorial4

• ENTE LOCALE

L’ente locale concorre assieme alla scuola alla piena attuazione dell’offerta formativa attraverso fondi per il diritto allo studio, l’attivazione di servizi complementari, spese per mensa, la manutenzione e l’arredo dei locali, ecc 

• Biblioteca comunale
• Centro sportivo Comunale attrezzato 
• Centro Aggregazione sociale 
• ASL che offre alla scuola servizi di prevenzione e profilassi
• Consultorio familiare
• Servizio di Pediatria di Comunità
• Parrocchia
• Associazioni

• AVIS
• Croce Verde
•  AUSER
• POLISPORTIVA

Adesione a reti ed associazioni

• CTP ( Centro Territoriale Permanente)
• USP (Ufficio Scolastico Provinciale

. Inoltre, la scuola si propone di:

Ø      valorizzare la conoscenza del territorio, e in modo particolare della sua identità storica, sociale, culturale, anche attraverso lo studio della sua lingua e delle sue tradizioni;

Ø      promuovere la costruzione, da parte degli alunni, di una solida identità personale e culturale, insieme al senso di appartenenza alla propria Comunità locale, concorrendo alla progressiva maturazione del proprio rapporto con il mondo esterno.

EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA, intesa come azione formativa volta alla costruzione di una forte consapevolezza delle regole di convivenza civile, allo strutturarsi di atteggiamenti caratterizzati dal rispetto degli altri, delle cose e dalla capacità di assunzione di responsabilità personali, alla valorizzazione delle Istituzioni territoriali, promovendo contatti diretti con gli operatori.

COSTRUZIONE DI UNA COSCIENZA ECOLOGICA, intesa come coscienza dell’ambiente naturale come valore,  come patrimonio da salvaguardare dai possibili rischi di degrado, come consapevolezza del suo forte legame con l’individuo.

POTENZIAMENTO DELLO STUDIO DEI LINGUAGGI MULTIMEDIALI E DELLE LINGUE COMUNITARIE, come risposta alle istanze formative irrinunciabili che ne riconoscono la forte valenza educativa, in particolare nel padroneggiare strumenti e codici di comunicazione e di scambio linguistico ed espressivo.

PRIMA APPLICAZIONE delle INDICAZIONI NAZIONALI mediante i seguenti orientamenti condivisi:

Ø      costruzione di una solida alleanza tra scuola e famiglia per determinare un indirizzo condiviso nel percorso formativo di ciascun alunno.

Ø      Garanzia di un tempo- scuola completo, rispondente alle scelte delle famiglie, come indispensabile per la qualificazione del servizio nei diversi ordini scolastici

Ø      45 ore nella scuola dell’infanzia

Ø      30 ore nella scuola primaria

Ø      33 ore di tempo ordinario delle terze classi e un tempo di 27 obbligatorie e 6 opzionali + quota assistenza mensa e intervallo o di arricchimento del curricolo in un 2° rientro, nelle classi prime e seconde della scuola secondaria di I grado.

43 ore di tempo prolungato delle terze classi e un tempo di 27 obbligatorie e 6 opzionali + quota assistenza mensa e intervallo o di arricchimento del curricolo in un 2° rientro, nelle classi della scuola secondaria di I grado.

Ø      Assolvimento di tutte le funzioni garantite  a livello collegiale  (gruppo/ équipe di docenti corresponsabilmente impegnati nella cura del percorso individuale di ciascun alunno  appartenente alle classi in cui operano)

Ø      Scelta dell’inglese come seconda lingua nella scuola secondaria di primo grado e priorità per questo insegnamento nel curricolo facoltativo a partire dalla scuola dell’infanzia